Centrum Informacji Obywatelskiej

2008-09-30|   52

Nasze dzieci nie wiedzą nic o partiach politycznych

2008-09-30|   40

„Ulegliśmy mitowi, który mówi, że Polska jest krajem wielkiego boomu edukacyjnego” - rozmowa z Piotrem Legutko, redakto

2008-09-25|   53

Od szkoły biurokratów do szkoły obywateli

Pośród niezwykle ważnych, wymagających poważnego potraktowania problemów polskiej edukacji znajduje się zagadnienie uzyskiwania przez obywateli rzeczywistego wpływu na losy szkół. Na drodze od szkoły traktowanej jako własność autorytarnego państwa do szkoły, której właścicielami poczują się obywatele wolnej Polski odbyliśmy już długą wędrówkę. Dzisiaj warto, pamiętając o osiągnięciach oświatowych Samorządowej Rzeczypospolitej, zastanowić się, czy nie należy podjąć kolejnego kroku na drodze do przejęcia polskich szkół publicznych przez obywateli. To zadanie niezwykle trudne, ale jak uczy najnowsza historia naszej oświaty całkowicie realne. Równocześnie dla fundamentalnego polskiego problemu, jakim jest budowa społeczeństwa obywatelskiego zadanie kluczowe.

2008-09-24|   0

Qvo vadis edukacjo? - wprowadzenie do konferencji \

Jest rok 2008. Od niemal dwudziestu lat Polska cieszy się wolnością i niezależnością, która oprócz zapewnienia Polakom swobód obywatelskich, umożliwiła również wręcz nieskrępowany rozwój różnych gałęzi gospodarki – podnosząc w efekcie zasobność naszych portfeli.  Dynamiczne przemiany w ekonomii nie szły jednak w parze ze zmianami w obrębie tego, za co odpowiadają władze publiczne. Można nawet powiedzieć, że cały ten obszar charakteryzuje słowo: „zastój”. Jest tak, ponieważ mniej lub bardziej zaawansowane reformy, czy kosmetyczne zmiany, podejmowane przez kolejne rządy, w rezultacie nie poprawiły jakości usług świadczonych przez sektor publiczny. Do tego dochodzi również problem rozbieżnych strategii zmian, jakie posiadały kolejne ekipy rządowe. W efekcie nie dało się na pełną skalę wdrożyć żadnych zmian. Dochodziło też do tak kuriozalnych sytuacji, że realizacja wdrożonych już reform spotkała się z zaniechaniem u następców, pragnących z reguły realizować zupełnie inne wizje – taki los spotkał na przykład reformę służby zdrowia, wdrożoną przez  rząd Jerzego Buzka. Tak dzieje się również z polskim systemem edukacji.

2008-09-24|   0

Edukacja dla rozwoju - Szkoły Obywateli

„Szkoły Obywateli  – w kierunku nowego systemu edukacji narodowej w Polsce”; jest to tytuł  pierwszej – w ramach debaty publicznej – prezentacji  koncepcji reformy polskiego systemu edukacyjnego, autorstwa  Jerzego Lackowskiego.
Konferencja odbywa się w ramach cyklu debata pro publico bono – organizowanego pod wspólnym tytułem: „Edukacja dla rozwoju” .
 Z okazji przypadającego w przyszłym roku 10-lecia Konkursu Pro Publico   Bono odbędzie się kilka debat publicznych odnoszących się do najważniejszych z punktu widzenia obywatela obszarów spraw publicznych – jednym z nich jest edukacja narodowa. Przygotowane zakresy tematyczne debat odnoszą się wprost do pięciu kategorii Konkursu Pro Publico Bono, w ramach których oceniane są dzieła                  i  zgłaszające się do Konkursu organizacje obywatelskie. Są to: Kultura i dziedzictwo narodowe; Edukacja narodowa; Służba blizniemu i pomoc charytatywna; Rozwój lokalny i regionalny; Dyplomacja obywatelska.